廣西2021年鐵路學(xué)校有哪些?鐵路學(xué)校在社會中是存在很多的，關(guān)鍵是看學(xué)生的需求是什么，不同的學(xué)生起點有著不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就指向不同的學(xué)校選擇。學(xué)習(xí)本來是一件和學(xué)校無關(guān)的事情，可隨著就業(yè)的嚴(yán)峻性，學(xué)校的好壞直接關(guān)乎著學(xué)生的工作問題，所以選擇一個好學(xué)校是學(xué)生的心愿。那么，接下來給大家介紹下廣西的鐵路學(xué)校。

推薦學(xué)校——河池市職業(yè)教育中心學(xué)校

師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工368人，其中，高級職稱94人，在2018年廣西首次開展中職學(xué)校正高級講師評審中就有3人通過，正高級職稱通過人數(shù)全區(qū)第一;培養(yǎng)高級技師25人，廣西名師2人，國家考評員48人，河池市技術(shù)能手2人，經(jīng)教育廳認(rèn)定的雙師型教師124人，入選自治區(qū)各類專家?guī)旖處?人。

目前全日制在校生近7200多人。學(xué)校設(shè)有5個教學(xué)部，開設(shè)22個專業(yè)，其中自治區(qū)示范專業(yè)5個，自治區(qū)示范實訓(xùn)基地5個，教學(xué)設(shè)備價值達(dá)9000多萬元，辦學(xué)實力全區(qū)前列。

教學(xué)水平

幾年來，學(xué)校教學(xué)科研成績突出。教師承擔(dān)自治區(qū)級以上課題70項，發(fā)表論文616篇，主編出版教材39本、專著2部，榮獲自治區(qū)級以上教學(xué)成果獎7項;教師參加全國信息化教學(xué)大賽獲一等獎3項、二等獎32項、三等獎22項，參加全區(qū)信息化教學(xué)設(shè)計大賽獲一等獎56項、二等獎77項、三等獎111項;

參加全區(qū)廣西中職學(xué)校教師職業(yè)技能大賽、文化課教學(xué)技能比賽、班主任基本功比賽榮獲14個一等獎、20個二等獎、33個三等獎。教師教研能力和教學(xué)水平居全區(qū)前列。

教學(xué)質(zhì)量

2011年以來，學(xué)生參加全國全區(qū)技能比賽從沒有獲過獎到現(xiàn)在獲得313個獎項，其中全國三等獎6項，全區(qū)一等獎54項、二等獎114項、三等獎139項。參加全國全區(qū)文明風(fēng)采比賽獲國家一等獎36項、二等獎58項，獲自治區(qū)一等獎249個、二等獎370個，學(xué)校被教育部評為“卓越組織獎”。

有18個班級評為自治區(qū)先進(jìn)班集體，46名學(xué)生評為自治區(qū)三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部;5名學(xué)生獲“廣西新時代劉三姐”，2名學(xué)生被評為“全國最美中職生”。學(xué)校成為廣西教育教學(xué)質(zhì)量提升最快的中職學(xué)校。

專業(yè)介紹——高鐵乘務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅持立德樹人，主要面向高速鐵路動車、普通客車和車站等企業(yè)單位，培養(yǎng)在鐵路服務(wù)-線工作從事高鐵乘務(wù)、鐵路安全檢查等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

專業(yè)課程：《高速鐵路概論》、《鐵路旅客運(yùn)輸法規(guī)》《高鐵餐吧服務(wù)實務(wù)》《高鐵旅客運(yùn)輸服務(wù)》《 高鐵客運(yùn)服務(wù)流程訓(xùn)練》《 高鐵客運(yùn)服務(wù)禮儀》《運(yùn)輸作業(yè)實務(wù)》《 高鐵客運(yùn)安檢實務(wù)》《旅客運(yùn)輸心理學(xué)》《中國旅游地理》《形體訓(xùn)練》《職業(yè)形象設(shè)計》《軍事素質(zhì)訓(xùn)練》等。

就業(yè)方向：動車/高鐵車廂乘務(wù)員、ZT/K列車乘務(wù)員、動車/高鐵餐吧服務(wù)員、乘務(wù)安全員、車站售票員、安檢員、客運(yùn)員、檢票員、VIP接待員、鐵路客服代表、車站商業(yè)服務(wù)(商服)等。也可以繼續(xù)升高職、對口升本深造。

招生條件：

(1)初中應(yīng)歷屆畢業(yè)生，身體健康，無傳染病，心理健康，身材標(biāo)準(zhǔn)，五官端正，視力正常，身體顯露部位無疤痕無紋身，會講普通

(2)高鐵乘務(wù)，男性身高170cm以上，女性身高160cm以上( 優(yōu)秀學(xué)員男女身高可適當(dāng)放寬2厘米)年齡15-19周歲。

小編總結(jié)

鐵路學(xué)校以堅實的理論知識為基礎(chǔ)，讓學(xué)生以后的實習(xí)、工作變得更加游刃有余;注重實踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生對于專業(yè)技能的掌握也得到了很大程度上的保障，使學(xué)員的應(yīng)用能力得到本質(zhì)上的提升。而這樣的教學(xué)模式對于學(xué)生來說，能夠讓他們把所學(xué)到的知識靈活運(yùn)用于工作崗位之上，也為升職加薪奠定了基礎(chǔ)。