在二胎開(kāi)放的今天，幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生非常受歡迎，所以現(xiàn)在很多學(xué)生都想報(bào)考幼師學(xué)校，對(duì)于想報(bào)考成都幼師學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，近日就有不少的同學(xué)咨詢(xún)小編關(guān)于成都幼師學(xué)校和職高哪個(gè)好?其實(shí)所謂的幼師學(xué)校就是為幼師行業(yè)培養(yǎng)人才的一類(lèi)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有幼師學(xué)校。而職高則是屬于中職學(xué)校中的一種，是將學(xué)校從辦學(xué)層次上劃分出來(lái)的一個(gè)范圍。在這里小編就給大家介紹一下。

職高和幼師學(xué)校的區(qū)別

職高幼師通常受眾單位是私立，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，合同工制，待遇根據(jù)幼兒園的經(jīng)營(yíng)情況而定。

幼師學(xué)校受眾單位通常為公立幼兒園，單位幼兒園。這些自身?xiàng)l件更優(yōu)越的單位需要全日制大學(xué)本專(zhuān)科學(xué)習(xí)畢業(yè)的老師。任教實(shí)習(xí)期過(guò)后，會(huì)有編制，公積金等的保證。待遇方面也較穩(wěn)定，工作環(huán)境好。

幼師的發(fā)展前景

隨著時(shí)代的發(fā)展，二十一世紀(jì)的專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需要更具有高度的主體性品質(zhì)，專(zhuān)業(yè)人才需要具備積極主動(dòng)性、獨(dú)立自主性和創(chuàng)新創(chuàng)造性。而每個(gè)主體性品質(zhì)的培養(yǎng)又需要從幼兒教育開(kāi)始，我們每個(gè)新生幼兒便具有主體性的潛能，這種潛能只有在支持和鼓勵(lì)探索的環(huán)境中 ，才能充分得到展現(xiàn);反之，則會(huì)阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。

在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性教育常常是被忽視。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，我們的幼兒教育觀(guān)念也隨著時(shí)代進(jìn)步在發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹(shù)立以幼兒為主體的教師角色意識(shí)也在各地幼兒教育中得到創(chuàng)新。

職高學(xué)校情況

職業(yè)高中，全稱(chēng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，是職業(yè)中學(xué)的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校 ，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。大部分是上世紀(jì)八十年代在改革中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成，培養(yǎng)目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校類(lèi)似。

職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，學(xué)制3年，畢業(yè)后為“職高”學(xué)歷，可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)高等職業(yè)學(xué)校。職業(yè)高中與普通高中不同之處在于職業(yè)高中培養(yǎng)中級(jí)職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種職業(yè)工種，而普通高中不分職業(yè)工種。職高要求文化性和職業(yè)技能性并重，而普高則要求文化性重要。

幼師專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能自覺(jué)踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和師德，幼教情懷深厚，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，關(guān)愛(ài)幼兒、才藝兼?zhèn)?、擅長(zhǎng)保教和具有終身學(xué)習(xí)發(fā)展能力的服務(wù)城鄉(xiāng)學(xué)前教育領(lǐng)域的卓越幼兒園教師。

主要專(zhuān)業(yè)課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)、樂(lè)理與視唱、聲樂(lè)與幼兒歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲彈唱、舞蹈與幼兒舞創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園課程、幼兒游戲與指導(dǎo)、普通話(huà)、幼兒教師口語(yǔ)、書(shū)法、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)、幼兒行為觀(guān)察與分析、幼兒園組織與管理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)、學(xué)前教育研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒園園本玩具設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、幼兒操創(chuàng)編。

上面關(guān)于成都幼師學(xué)校和職高哪個(gè)好，小編給大家介紹了。其實(shí)不管是職高還是幼師學(xué)校都各有各的好處，職高學(xué)校比較看重文化課，專(zhuān)業(yè)的課設(shè)比較全面一點(diǎn)，幼師學(xué)校專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)，幼師學(xué)校里面的專(zhuān)業(yè)都是跟學(xué)前教育相關(guān)的，不同的學(xué)生選擇的學(xué)校不一樣，就會(huì)有不同的答案，同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)看。