隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在發(fā)展，知識也在更新，幼師學校的幼師專業(yè)課程也不斷地調整，近日就有很多同學咨詢小編關于成都幼師學校有哪些科目?不同的專業(yè)學習內容是不一樣的，具體學習內容也是很豐富的，只有經過系統(tǒng)的學習，同學們才有能力去掌握專業(yè)知識，走上工作崗位。在這里小編就給大家介紹一下。

幼師專業(yè)有哪些科目

主要課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、音樂、琴法、舞蹈、書法、美術、現(xiàn)代教育技術、電腦操作、寫作等。

幼兒教育學：了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。

幼兒衛(wèi)生保健學：深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業(yè)素養(yǎng)。

幼兒心理學：了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關系及幼兒的活動心里。能依據(jù)幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質。

學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。

主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

就業(yè)方向：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

幼兒教育專業(yè)

主要的課程有：舞蹈、聲樂、器樂、美術、書法、禮儀、幼兒教師口語、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園管理、專業(yè)英語等。培養(yǎng)學生掌握幼兒教育的專業(yè)知識，受到幼兒教育技能的完善訓練，成為能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、幼兒教育行政人員以及相關幼教機構的教學人才。

招生條件：14-19周歲應往屆初、高中畢業(yè)生。

學制：各專業(yè)學制三年，2+1教學模式。學生可享受國家免學費2300元/年，15%學生享受國家助學金2000元/年。

畢業(yè)待遇：畢業(yè)后頒發(fā)河北省中等職業(yè)院校畢業(yè)證書，國家承認學歷，全國聯(lián)網，并核發(fā)全國統(tǒng)一的中級職業(yè)資格證書，由人事部門統(tǒng)一簽發(fā)畢業(yè)生就業(yè)派遣證，分配到各大中型企事業(yè)單位，保證學生工作后的工資、保險及各項福利待遇的落實。

上面關于成都幼師學校有哪些科目，小編給大家介紹了。幼師學校時候為社會培養(yǎng)專業(yè)的幼兒教師的學校，而社會對幼兒教師的要求也是比較嚴苛的，需要幼師擁有全方面的專業(yè)知識和技能能力，所以學生所開設的專業(yè)也肯定不會單單只有學前教育一個。而不同的專業(yè)也有不同的課程安排和發(fā)展方向。