哪所軌道交通學(xué)校就業(yè)最好?就業(yè)一直都是家長(zhǎng)和同學(xué)們非常關(guān)心的話題，很多家長(zhǎng)和同學(xué)們選擇學(xué)校的時(shí)候，第一件事就是考慮學(xué)校的就業(yè)率，這都是可以理解的，現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，隨著國(guó)家的大力推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校不管是辦學(xué)條件還是教學(xué)，都是非常不錯(cuò)的，就業(yè)更是不用擔(dān)心了。

甘肅華工科技技工學(xué)校概況

甘肅華工科技技工學(xué)校是甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所集技工學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、技能鑒定為一體的全日制技工院校。西北地區(qū)高端技能人才專業(yè)培養(yǎng)學(xué)校。學(xué)校實(shí)施“訂單委培，定向就業(yè)”，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，校企合作，工學(xué)交替的辦學(xué)方向。為信息、交通、智能制造等高端行業(yè)培養(yǎng)輸送了大批技能服務(wù)性人才。

學(xué)校位于甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)大沙坪左家灣(原警察職業(yè)學(xué)院)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。目前在校生2000余人，教職工近百人，學(xué)校擁有餐廳、超市、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等完善的生活設(shè)施，配有實(shí)體列車車廂、多媒體機(jī)房、智能電梯、機(jī)器人先進(jìn)高端的教學(xué)和實(shí)操設(shè)備，學(xué)校開(kāi)設(shè)涵蓋信息技術(shù)、交通運(yùn)輸類、智能制造類、教育醫(yī)療類四大專業(yè)群十多個(gè)特色專業(yè)。校企合作共建了交通運(yùn)輸、智能制造、電子電工、護(hù)理、幼教等具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專業(yè)化校企校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。

專業(yè)概況

交通運(yùn)輸類：鐵道運(yùn)輸管理，城市軌道交通運(yùn)營(yíng)，國(guó)際乘務(wù)，鐵道信號(hào)，電氣化鐵道供電，電力機(jī)車運(yùn)用與檢修。

師資力量

立足培養(yǎng)著力引進(jìn) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)過(guò)多年探索實(shí)踐，甘肅華工科技技工學(xué)校確立了“立足培養(yǎng)，著力引進(jìn)，結(jié)構(gòu)合理。”的隊(duì)伍建設(shè)思路，把師資建設(shè)作為教育教學(xué)的基礎(chǔ)工作。

為提高中青年教師的業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，定期邀請(qǐng)專家學(xué)者舉辦學(xué)術(shù)講座，加強(qiáng)對(duì)中青年教師的在崗培訓(xùn)。結(jié)合課堂教學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)，組織開(kāi)展各種形式的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、課程互評(píng)等活動(dòng)，教師教學(xué)水平得到普遍提高。

學(xué)校把師德建設(shè)作為提升師資素質(zhì)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”的原則，認(rèn)真落實(shí)甘肅省教育廳師德師風(fēng)建設(shè)年等活動(dòng)要求，學(xué)生工作遵循“責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)某跣模橄到逃墓?，?ài)崗敬業(yè)的用心，服務(wù)學(xué)生的真心，循循善誘的耐心”原則，把自覺(jué)體現(xiàn)良好的職業(yè)道德作為踐行教師職責(zé)的具體行動(dòng)，以良好的職業(yè)道德感染和教育學(xué)生，努力做學(xué)生實(shí)現(xiàn)“成才夢(mèng)”的引路人和成長(zhǎng)成才的親為者。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，堅(jiān)持從“立德樹(shù)人”的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，統(tǒng)籌做好師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)。明確分管領(lǐng)導(dǎo)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)良好師德師風(fēng)建設(shè)的組織者、管理者、傳播者和踐行者，為全體教職工做出表率。

學(xué)校先后制定了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師工作規(guī)范》、《教師工作業(yè)績(jī)考核辦法》等管理制度，落實(shí)了師德建設(shè)目標(biāo)。每年教師節(jié)召開(kāi)教師座談會(huì)和優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，鼓勵(lì)教師做“四有”人民教師，涌現(xiàn)出了多名愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。三年來(lái)，先后有十多人獲榮譽(yù)稱號(hào)。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”學(xué)校把基本辦學(xué)條件建設(shè)作為強(qiáng)基固本工程，2015年先后投入了教學(xué)實(shí)體火車實(shí)訓(xùn)基地，智能制造實(shí)訓(xùn)室，護(hù)理醫(yī)療類實(shí)訓(xùn)室。學(xué)歷證，技能等級(jí)證互通銜接，校企聯(lián)手雙元育人。

學(xué)校的辦學(xué)、師資力量、就業(yè)都是非常不錯(cuò)的，想更清楚更具體的了解學(xué)校，家長(zhǎng)和小孩可以一起去學(xué)校實(shí)地參觀了解清楚，現(xiàn)在軌道交通學(xué)校的就業(yè)都是有校企合作的，基本上都是鐵路局或者是地鐵局，這都是屬于國(guó)企性質(zhì)的單位，不管是薪資待遇還是工作發(fā)展前景都是非常好的。