就一個(gè)初中畢業(yè)生而言，十五六歲的年紀(jì)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有社會(huì)經(jīng)歷、沒(méi)有文憑，技術(shù)技能也幾乎是一片空白，想要在這個(gè)社會(huì)上立足，其難度可想而知。所以說(shuō)，初中畢業(yè)生這時(shí)候就面臨著人生的第一次選擇，到底是讀高中還是就讀鐵路學(xué)校，很多成績(jī)不太理想的同學(xué)將目光放在了鐵路學(xué)校上面，很多同學(xué)課可能不太清楚鐵路學(xué)校學(xué)什么，不清楚的同學(xué)們可以參考一下內(nèi)容。

高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)為現(xiàn)代化城市提供配套的高鐵營(yíng)運(yùn)高級(jí)綜合人才，主要掌握高鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國(guó)際人文管理、國(guó)際旅游基本理論與知識(shí)，注重人員素質(zhì)和能力開(kāi)發(fā)，包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營(yíng)能力。

主修課程:鐵道概論、高速鐵路客運(yùn)設(shè)備設(shè)施、普通話與播音藝術(shù)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)禮儀、旅客服務(wù)心理學(xué)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)英語(yǔ)、鐵路職業(yè)意識(shí)、高速鐵路客運(yùn)組織、鐵路客運(yùn)規(guī)章、高速鐵路動(dòng)車(chē)乘務(wù)實(shí)務(wù)、高速鐵路客運(yùn)安全與應(yīng)急、形象塑造與形體訓(xùn)練、高速鐵路行車(chē)技術(shù)管理、高鐵安檢、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)管理等

就業(yè)方向:當(dāng)前是中國(guó)高速鐵路飛速建設(shè)發(fā)展時(shí)期，高鐵乘務(wù)員、乘服員崗位將出現(xiàn)供不應(yīng)求的緊張局面。學(xué)生畢業(yè)后主要面向高速鐵路從事指導(dǎo)車(chē)長(zhǎng)、列車(chē)長(zhǎng)、列車(chē)值班員、列車(chē)員、客運(yùn)值班員、客運(yùn)員等崗位,就業(yè)前景廣闊

城市軌道交通工程技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向城市軌道交通運(yùn)營(yíng)企事業(yè)單位，從事軌道交通線路維護(hù)及安全的相關(guān)工作，負(fù)責(zé)軌道和道岔日常檢修及故障維修的工程技術(shù)及管理工作，具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，掌握本專(zhuān)業(yè)必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，能獨(dú)立學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識(shí)、對(duì)社會(huì)、企業(yè)和乘客有強(qiáng)烈責(zé)任感，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。

課程設(shè)置：《工程識(shí)圖與CAD》《城市軌道交通概論》《城市軌道交通電工電子技術(shù)》《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》《城市軌道交通工程材料》《施工養(yǎng)護(hù)機(jī)械》《施工組織與管理》《工程概預(yù)算》等。

適應(yīng)崗位：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路或軌道工程施工與安裝單位、軌道工程檢測(cè)單位，鐵路或軌道交通的養(yǎng)護(hù)部門(mén)、質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)、安全管理部門(mén)等，從事軌道、橋梁及地下軌道勘測(cè)施工、工務(wù)設(shè)備維護(hù)、安全管理等工作。

小編總結(jié)

我們都知道孩子是一個(gè)家庭的希望，常被給予了眾多厚望，身上肩負(fù)的責(zé)任重大。初中生尚處于學(xué)習(xí)能力的黃金時(shí)期，頭腦靈活、記憶力強(qiáng)?？墒巧鐣?huì)閱歷淺，只要家長(zhǎng)給以正確的引導(dǎo)，初中生還是可以憑能力闖出自己的一片天。既然決定學(xué)鐵路專(zhuān)業(yè)，那么選擇一個(gè)好學(xué)校可謂是重中之重。俗話說(shuō)得好，男怕入錯(cuò)行。選擇一門(mén)技術(shù)其實(shí)就是選擇一個(gè)行業(yè)，同學(xué)們還是要慎重選擇。