幼師學(xué)校能學(xué)什么?因?yàn)楹芏嗉议L和學(xué)生都是看到了幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常好的，所以很多家長都是想要自己的孩子報(bào)讀幼師學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)，而對(duì)于部分學(xué)生來說確是比較關(guān)心幼師學(xué)校到底學(xué)些什么內(nèi)容。想要對(duì)未來幾年的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)深入的了解，那么就讓小編帶大家了解下重慶的幼師專業(yè)，大家可以參考下。

音樂教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂會(huì))。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課和針對(duì)女性和專業(yè)開展的選修課程等。公共基礎(chǔ)課程包括德育、語文、數(shù)學(xué)、英語和體育。專業(yè)必修課程包括了理論課(幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)等)、藝術(shù)素質(zhì)課(音樂基礎(chǔ)、鋼琴、聲樂、兒歌彈唱、舞蹈、美術(shù)、書法等)、專業(yè)基礎(chǔ)課程(物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、普通話、教師口語等)。

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)緊密結(jié)合市場(chǎng)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，面向幼兒園、學(xué)前教育培訓(xùn)和早教等機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從事幼兒園教育教學(xué)、幼兒園管理，學(xué)前教育培訓(xùn)等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，有較扎實(shí)的教師職業(yè)基本技能和幼兒園工作實(shí)際能力，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的學(xué)前教育的高素質(zhì)技能型人才。

同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校專業(yè)的時(shí)候，也要了解一下專業(yè)就業(yè)前景，選擇一些市場(chǎng)發(fā)展前景較好，還能有更多晉升空間，又是現(xiàn)在緊缺的職位，肯定是最好的。還有就業(yè)率高的專業(yè)肯定也是大家的最佳選擇，可以簡(jiǎn)單對(duì)比選擇出幾個(gè)專業(yè)，然后看自己符合哪個(gè)專業(yè)的相關(guān)要求。