學(xué)校的好壞我們一般都是從看學(xué)校的介紹來了解的，有的學(xué)校一看辦學(xué)歷史比較悠久的，而且還有很多榮譽(yù)的，這種學(xué)校一般報(bào)讀都是沒有問題，只是看看自己其他條件是不是符合了。
貴陽市女子職業(yè)學(xué)校簡介
該校是全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)校，國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是貴陽市教育局直屬公辦學(xué)校，始建于1985年，經(jīng)過30年的建設(shè)與發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量、效益、信譽(yù)得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。學(xué)?，F(xiàn)有馬王廟校區(qū)、三橋下五里校區(qū)、羅漢營教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。占地面積230畝，在校生5000余人。學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)生就業(yè)率98%以上。是“貴陽市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地”、“貴陽市旅游服務(wù)人才培訓(xùn)基地”、“貴陽市職業(yè)技能定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，生活設(shè)施齊全，教學(xué)樓明亮寬敞，是學(xué)習(xí)深造的好地方。學(xué)校實(shí)行“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、貼近社會(huì)和市場實(shí)際需求培養(yǎng)具有素養(yǎng)高和技能強(qiáng)的實(shí)用型，管理型、創(chuàng)業(yè)型人才。近年來，在上級(jí)主管部門的大力支持下，學(xué)校加大了改革的力度，全校教職工本著“為學(xué)生一生的幸福奠基”的育人理念，傾其所能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，辦好讓家長、社會(huì)、政府滿意的職業(yè)教育。在辦好中專和職高的同時(shí)，努力構(gòu)建中職與高職的立交橋，成功走出了一條多層次多渠道的辦學(xué)之路。
2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。
貴陽市女子職業(yè)學(xué)校歷史沿革
貴陽市女子職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1985年河濱公園校區(qū)
1995年三橋下五里校區(qū)1996年被批準(zhǔn)為首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中1999年、2003年再次通過教育部國家級(jí)重點(diǎn)復(fù)評(píng)認(rèn)定2004年貴陽市旅游學(xué)校并入2010年被批準(zhǔn)為省級(jí)改革發(fā)展中職示范校2012年批準(zhǔn)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校2014年輪胎廠馬王廟校區(qū)
貴陽市女子職業(yè)學(xué)校所獲榮譽(yù)
歷年來，該校學(xué)生參加了全國、省、市各專業(yè)技能競賽及大型活動(dòng)中獲獎(jiǎng)1000余人次。 該校學(xué)生就業(yè)率均在98%上。
2002年該校學(xué)生參加普通高校藝術(shù)類高考，本科上線錄取率90;
2003年該校學(xué)生參加普通高校藝術(shù)類高考，本科上線錄取率93;
2004年10月，該校重郵班參加成人高考，考生最低分高于錄取線50分，全部被錄取;
2004年，該校有301名學(xué)生參加貴州師范大學(xué)英語專業(yè)“專升本”考試，考試及格率為98;
2004年全國650所大中專院校參加“百校IT職業(yè)技能測評(píng)”活動(dòng)，該校綜合測評(píng)名列第七。
2004年全國優(yōu)秀院校
2009年貴州省職業(yè)院校技能大賽暨全國職業(yè)技能大賽選拔賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2010年“資源再利用美家DIY”手工制作大賽優(yōu)秀組織單位2010年度學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組(科室)
2010年度“十一五”科研規(guī)劃課題研究先進(jìn)科研單位2009——2010年度職業(yè)技能鑒定先進(jìn)集體2011年教育科研先進(jìn)集體
2011年第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)承辦工作先進(jìn)集體2011年貴陽市女職工建功立業(yè)標(biāo)兵崗2011年貴陽市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量檢測一等獎(jiǎng)
2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。
從上述學(xué)校的介紹來看，學(xué)校還是很不錯(cuò)的，一般也沒有多少學(xué)校能得到這些榮譽(yù)的，但是不管學(xué)校到底是有多好，學(xué)得到多少東西還是要看自己的才行，畢竟只是是掌握在自己手里的。
